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今春行われた全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）の結果を広島県教育委員会が発表しました。

県内２３市町の小学校４８７校・２４,４８１人、中学校２４２校・２２,００８人が対象でした。

小学校は６年生が、国語Ａ、Ｂと算数Ａ、Ｂ及び理科を、中学生は３年生が国語Ａ、Ｂ、数学Ａ、Ｂと理科をそれぞれ受けました。

その結果、市町別の平均正答率で広島市は、小学校６年の全４科目で全国平均を上回ったものの広島県平均ではすべて下回り、中学校３年でも全国平均は上回ったものの全４科目で県平均をすべて下回るという最悪の結果となりました。

今回の結果で広島市は小学生６年、中学３年のすべての科目で県内ワースト７校以内に分布しており、深刻な教育水準にあることは解消できていません。

特に、小学６年の国語Ｂは安芸高田市、算数Ａは安芸太田町に次ぐワースト２位、国語Ａでもワースト４位、中学３年では国語Ａ、Ｂともにワースト３位となっており、小中学校を通して国語が最低レベルにあり、読解力や表現力に乏しい結果が顕著となっています。

今回の調査では、広島市の学童、生徒数が他の市町に比べて多いということで平均正答率が下がるというリスクはあるものの、全体として教育水準の底上げが必要ということは変わっていないのではないでしょうか。　　　

したがって、今のままの指導方法では、この領域を脱出できないことは明らかです。学習指導要領の順守は当然のことですが、指導方法の抜本的な変更が急務だと思います。

教育県広島、指導力を発揮する人は誰ですか？

広島大学が移転したら、もう駄目ですか？